wtorek, 29 kwietnia 2025
Imieniny: PL: Hugona, Piotra, Roberty| CZ: Robert
_-_transp.png){kind=spacer}
/ 
Zaloguj się
Beata Drobisz, psycholog z Poradni Pedagogiczno-Psychologicznej w Trzyńcu, mówi o tym, kiedy starać się o odroczenie | 12.02.2025
1
kwietnia rozpoczną się zapisy do szkół podstawowych. Obowiązek wzięcia w nich
udziału mają dzieci, które urodziły się w okresie od 1 września 2018 roku do 31
sierpnia 2019 roku. Nie wszystkie jednak po wakacjach rozpoczną naukę w 1.
klasie.
Ten tekst przeczytasz za 10 min. 30 s
Premium
Beata Drobisz odpowiedziała na wiele naszych pytań. Fot. Norbert Dąbkowski
Jak
rozpoznać, że dziecko jest niedojrzałe do podjęcia nauki w szkole? Czy istnieją
jasne sygnały, że obowiązek szkolny dziecka powinien zostać odroczony?
– Na wstępie zaznaczę, że każde dziecko jest wyjątkowe i do każdego trzeba podchodzić bardzo indywidualnie. Temat jest więc szeroki, w związku z czym ograniczę się do wskazania tylko niektórych objawów.Te, które łatwo zauważyć, należą do obszaru rozwoju fizycznego. Niedojrzałość dziecka może przejawiać się wówczas niskim wzrostem i wagą lub opóźnioną wymianą pierwszych zębów. Może niektórzy z własnego doświadczenia pamiętają metodę sprawdzania dojrzałości, kiedy podnosiło się rękę, kładło na głowie i próbowało się dotknąć ucha z drugiej strony głowy. Ta umiejętność też w pewnym stopniu świadczy o dojrzałości fizycznej, ponieważ dzieciom z wiekiem zmieniają się proporcje ciała i wydłużają się kończyny. Kolejnym sygnałem, który może świadczyć o braku dojrzałości szkolnej, jest niski poziom rozwoju mowy, chociażby mały zasób słów, trudności ze zbudowaniem zdania czy komunikowaniem się, wady wymowy, np. seplenienie. Następnym obszarem, który badamy, to obszar małej motoryki, czyli zdolności manualnych dziecka. Szczególnie ważny jest tutaj obszar grafomotoryki, który obejmuje umiejętności związane z rysowaniem czy odpowiednim sposobem trzymania kredki, co później ma znaczenie w nauce pisania. Prócz tego trzeba przyjrzeć się również sferze emocjonalno-społecznej.
– Na wstępie zaznaczę, że każde dziecko jest wyjątkowe i do każdego trzeba podchodzić bardzo indywidualnie. Temat jest więc szeroki, w związku z czym ograniczę się do wskazania tylko niektórych objawów.Te, które łatwo zauważyć, należą do obszaru rozwoju fizycznego. Niedojrzałość dziecka może przejawiać się wówczas niskim wzrostem i wagą lub opóźnioną wymianą pierwszych zębów. Może niektórzy z własnego doświadczenia pamiętają metodę sprawdzania dojrzałości, kiedy podnosiło się rękę, kładło na głowie i próbowało się dotknąć ucha z drugiej strony głowy. Ta umiejętność też w pewnym stopniu świadczy o dojrzałości fizycznej, ponieważ dzieciom z wiekiem zmieniają się proporcje ciała i wydłużają się kończyny. Kolejnym sygnałem, który może świadczyć o braku dojrzałości szkolnej, jest niski poziom rozwoju mowy, chociażby mały zasób słów, trudności ze zbudowaniem zdania czy komunikowaniem się, wady wymowy, np. seplenienie. Następnym obszarem, który badamy, to obszar małej motoryki, czyli zdolności manualnych dziecka. Szczególnie ważny jest tutaj obszar grafomotoryki, który obejmuje umiejętności związane z rysowaniem czy odpowiednim sposobem trzymania kredki, co później ma znaczenie w nauce pisania. Prócz tego trzeba przyjrzeć się również sferze emocjonalno-społecznej.
Przyznam, że nie lubię określenia „załatwianie odroczenia”. Celem wizyty w
poradni powinno być stwierdzenie rzeczywistego poziomu dojrzałości dziecka i
ewentualne z
Do końca pozostało 80% artykułu.
Jeżeli jesteś zainteresowany dostępem do strefy PREMIUM, załóż konto i wybierz jeden z pięciu dostępnych pakietów. Miesięczny dostęp tylko 49 CZK! Wypróbuj jeszcze dziś.
Chcete li pokračovat ve čtení článku, založte si účet a vyberte si jeden z pěti balíčků. Měsícní předplatné jen za 49 Kč! Vyzkoušejte ještě dnes.
Chcete li pokračovat ve čtení článku, založte si účet a vyberte si jeden z pěti balíčků. Měsícní předplatné jen za 49 Kč! Vyzkoušejte ještě dnes.
