Celem przeprowadzonej on-line konferencji było określenie potrzeb i oczekiwań polonijnych placówek oświatowych w czasie trwającej pandemii koronawirusa. W wydarzeniu wzięli udział m.in. Dariusz Piotr Bonisławski, prezes Stowarzyszenia „Wspólnota Polska”, minister Jan Dziedziczak, Jolanta Tatara, prezes Kongresu Oświaty Polonijnej, a także polscy pedagodzy z USA, Kanady, Wielkiej Brytanii, Irlandii i Irlandii Północnej, Czech, Niemiec, Białorusi, Australii, Holandii, Francji, Litwy, Łotwy, Ukrainy, Kazachstanu i Rosji.

– Łącznie wystąpiło aż 26 prelegentów, wśród nich także ja. Niestety każdy z nas miał zaledwie trzy, cztery minuty na swoje wystąpienie, a to strasznie mało czasu. Konferencja była jednak bardzo sprawnie prowadzone, a Andrzej Bizoń moderował jej drugą sesję – mówi Monika Pláškowa, dyrektorka polskiej szkoły w Suchej Górnej. – Dla mnie osobiście grudniowe wydarzenie było bardzo ciekawym doświadczeniem i stanowiło doskonałą platformę wymiany doświadczeń i refleksji szefów polonijnych szkół z całego świata. Myślę więc, ze odbyło się po raz pierwszy, ale nie po raz ostatni – dodaje.

Monika Pláškowa tłumaczy też, że organizatorom wydarzenia zależało przede wszystkim na zidentyfikowaniu obecnych potrzeb i oczekiwań reprezentantów polonijnej oświaty. Wszystko zaś po to, by Warszawa mogła określić kierunki jej wsparcia w 2021 roku. – Trzeba jednak pamiętać, że my, na Zaolziu, znajdujemy się w innej, dużo lepszej sytuacji niż sobotnie czy niedzielne szkoły polonijne. Mamy status szkół państwowych i jesteśmy częścią czeskiego systemu oświaty. Tymczasem większość rozsianych po świecie polskich szkół jest zdana sama na siebie – wyjaśnia Monika Pláškowa