– W 2016 roku dzięki wsparciu Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli Stowarzyszenia „Wspólnota Polska” zrealizowaliśmy dla dyrektorów wszystkich naszych szkół wizytę studyjną pn. „Czechy – Litwa. Łączy nas Polska”. Podczas wyjazdu dyrektorzy odwiedzili wiele polskich szkół działających w litewskim systemie oświatowym, przyjrzeli się ich metodom nauczania, mieli możliwość porównania systemów edukacyjnych obu krajów. Do tych działań postanowiliśmy nawiązać – tym razem w gronie nauczycieli języka polskiego.

– Podstawa Programowa do Języka Polskiego co jakiś czas musi ulegać modyfikacji, bo zmieniają się również realia. Współczesne realia językowe to dynamiczne procesy zachodzące przede wszystkim w obrębie leksyki. W języku pojawiają się liczne zapożyczenia, neosemantyzmy, neologizmy, język ulega internacjonalizacji. To wszystko dzieje się na skutek zmian kulturowych, społecznych i ekonomicznych i idzie w parze z rozwojem nowych technologii. Często są to zmiany niekorzystne, które prowadzą do pomijania znaków diakrytycznych i interpunkcyjnych, stosowania znaków graficznych w miejsce słów czy wreszcie do równouprawnienia języka potocznego z językiem oficjalnym w sytuacjach oficjalnych. Z tymi zjawiskami młody człowiek spotyka się na co dzień, a zadaniem nauczyciela jest objaśnianie mechanizmów tych zjawisk, pokazanie konsekwencji ich stosowania oraz – co jest szczególnie ważne – promowanie wzorcowej polszczyzny.